23 апреля 2015 года в Риге состоялось заседание Попечительского совета программы "Стипендия Мэра Москвы"
В Риге в "Доме Москвы" прошло заседание Попечительского совета по Программе "Стипендия Мэра Москвы" по итогам зимней сессии-2014/2015 учебного года в отношении соотечественников за рубежом.
В рамках Программы в ходе заседаний Попечительских советов отбираются кандидаты в стипендиаты в русскоязычной студенческой среде, достойных получать стипендию. Главный критерий — обучение на русском языке, успешная учеба, общественная активность и материальное положение студента.
На заседании были утверждены 76 стипендиатов, которым вручили грамоты и значки с символикой Москвы "Стипендиат Мэра Москвы", а также именные банковские карточки Банка Москвы. Лучшему члену попечительского совета Программы был вручен памятный сувенир их оптического стекла с изображением внутри символики Москвы.
В программе участвуют такие вузы Латвии, как Балтийская международная академия, Институт Транспорта и Связи, Латвийский Университет, Даугавпилсский Университет, Институт менеджмента информационных систем, Рижский Технический Университет, Латвийская музыкальная академия.
В торжественной церемонии награждения стипендиатов приняли участие представитель Посольства России в Латвии Алексей Доманов, главный специалист сектора по взаимодействию с органами государственной власти Управления интеграционного взаимодействия Департамента внешнеэкономических и международных связей города Москвы Анна Тюрина, генеральный директор ООО "Международное Консалтинговое Агентство" Нелли Кедрова и координатор программы "Стипендия Мэра Москвы" в Латвии Виктор Гущин.
Программа "Стипендия Мэра Москвы" учреждена в 1997 году в рамках программы помощи соотечественникам. Ее цель — создание условий для одаренной и малообеспеченной русскоязычной молодежи права на получение высшего образования в филиалах российских вузов или вузах, преподавание в которых ведется на русском языке.
За время действия Программы стипендиатами стали более 20 тысяч человек.
По материалам rus.DELFI.lv
|
|
|
|
|
|
|
|
|